2020新高中《英语课程标准》详细解析——家长学生向

少言寡语

看到很多家长和同学在询问：

高中要记哪些单词？高中的会出现哪些语法知识？高中英语怎么补习？

其实这些问题都可以在英语课标中找到答案。官方且正确。
那么小阅君今天为广大家长朋友和正值学生的小伙伴，详细解析了2020新版的普通高中《英语课程标准》
一共200+页的课标，作为家长和学生并不用完全了解，只需要知晓对标高考的内容和要求就足够了。
记住，找最新的课标看。



2020新修订的课标

学科定位

首先说一下整体教育部对英语学科的态度是非常重视的，英语被视作与其他国家的相互理解与交流的沟通工具。
所以学习前，态度先摆正。去功利化的学习英语，把它当作沟通的工具可能会学得更高效。
课程结构

主要有三个：必修、选择性必修和选修。
必修决定是否符合高中毕业要求，而选择性必修决定高考分数（建议以这个阶段的要求为目标），如果有机会最好也能把选修学了。
课程内容

课程内容感觉比较多，其实六个模块就可以概括。分别是：语境、语篇、语言知识、语言技能、文化技能、学习策略。
语境的框架其实很简单，课文都是围绕：人与自我、人与社会和人 与自然这三大主题语境展开的。
语篇也是在中学时期经常接触的议论文、记叙文、应用文、访谈、新闻报道等。



语篇内容表格

语言知识是需要重视的地方。首先听说读写这四个模块的考察缺一不可。词汇以冲刺高考为标准要掌握3000~3200个单词，保险起见小阅君个人建议掌握3500个左右。
接下来就是大家比较关注的语法要求了，其实如果你词汇基础打好了之后，get到语法也就是顺水推舟的事情。很多学生把语法视为洪水猛兽其实没有太大的必要。当自己的词汇量提升起来，语感培养起来你会发现语法没有想象中的难懂。



语法知识要求

如果很害怕语法，那么优先搞懂课标列出来的这9+10的语法知识点。
还有一点需要注意，课本中文化知识内容的比重越来越高，新课标要求学生了解多元的文化知识，加强文化认同和文化包容性。所以对文化知识也是有考核在的，这一点除了体现在课本中，在高考试题里也有所涉及。
还有教师和学生都应该关注的学习策略。学生在学习和运用英语的过程中常用的策略包括：元认知策略、 认知策略、交际策略和情感策略等



选择性必修学习策略1



选择性必修学习策略2

具体掌握内容

• 词汇：课标的附录中收录了3000个单词。看到这个数字不用紧张哈，其中包含了小学和初中阶段需要掌握的一些单词1500个。所以实际需要记忆的只有一半，3年记忆1500个单词绰绰有余，所以小阅君建议尽量熟记3500个单词，其实就是1500+500，再多记500个。
  

词汇表（部分）

• 语法：语法需要掌握的量也没有我们想象的多，熟练掌握10个语法点就ok。建议先把单词量积累起来，语法也就不攻自破了一部分了。
  

语法（部分）

<hr/>总之，作为学生和家长优先遵循以下几点。
1.树立正确的英语学习态度。
2.掌握课标要求的基础知识。
3.平时训练有意培养良好的三观。