小学教育要缩短至5年？

黎明前的宿命

一到“两会”前，就有一些较为“新颖”的话题引起网友的热议，这不，近两天政协委员“小学教育年限缩短到5年”的建议冲上热搜
全国政协委员贺丹表示：到2035年，我国0-17岁低龄人口存量将比2020年减少1亿人，届时教育资源支出会发生很大的结构性变化。建议小学教育缩短到5年，将高中纳入义务教育范围



贺丹委员在提案中建议：“将小学、中学教育年限由6年缩短到5年，将高中阶段纳入义务教育范围，实施‘十年义务教育’，使大学毕业生最佳生育年龄时期延长2年。”
这条热搜冲上微博热搜，引起网友热议
有网友表示之前上的就是五年制：“记得很大80/90后上小学的时候就是5年级，我们老家是2001年的时候才有6年级。”“我们这里是54制”“我88年的，上的是5+3，我弟90年的，上的是6+3”
其实，目前全国绝大部分地区的学制是“633”，也有部分省份一直实行的是“543”，所谓的633学制，就是小学6年，初中和高中各3年。而543则是小学5年、初中4年、高中依然是3年
但无论是实行“543学制”还是“633学制”，小学和初中加起来还是9年
也有网友提出反对意见：要缩短教育年限，就不能是左腾右挪式的改变，而是教育时长的整体削减。如果在学习任务不变的情况下，让孩子在5年内学完原本需要学6年的内容，真的有可能吗？
至少在目前来看，学生要在规定的6年学制内完成所有学习任务，并不轻松
所以，今日又有了另外一条新闻上了热搜榜单：郑州将降低小学入学年龄


近日，有家长在人民网“领导留言板”建议：郑州市小学2023年入学年龄能否和全国一致，定为8月31日(前)出生
对此，郑州市教育局回复：针对市民反映的情况，将加强政策指导，督促各区县充分调研，在条件允许的情况下，2023年将进一步降低小学入学年龄



谈到入学年龄和教育年限，全国各地各种情况都有，不过“缩短教育年限”和“降低小学入学年龄”不是同一回事，并不能混为一谈随着教育的飞速发展，有关学制改革的声音总是此起彼伏，还有不少人提议将全国的学制统一由“633学制”更改为“543学制”
如今实行的“中职分流”政策让家长们看到了危机感，也使得中考的地位日益增高，甚至可以说是“一考定终身”，能不能上高中、考好大学就在此一举
很多家长觉得中职学校都是学渣聚集地，好学生进去都很有可能受到环境影响而变坏，毕竟环境确实会让一部分意志不坚定的人在成长过程中容易变坏


所以有些家长认为初中的学习已经成为孩子早期教育生涯中最为关键的一环，如果初中学制调整为四年，孩子就有更多的时间去学习、去打牢基础，那么考上好高中的几率也就更大了
有关学制改革的声音越来越多，教育部也是发文否定了这些传言，明确表示国家对延长教育年限的条件还未具备，暂时不会对教育年限做出改革，对于刚推行的“分流制度”，也还需要时间去实践



因此，就目前的情况来看，国家短期内没有教育阶段学制改革的打算
目前我国少数实行“543学制”的地区，是从过去一直沿用下来的，而大部分地区实行的都是“633”学制，而且已经延续了很长一段时间
这表明633教育制度是有其科学性，是适合学生年龄和智力发展的节奏特点，是符合中国国情的
正所谓“牵一发动全身”，学制的更改涉及到教师培养、教材更新、考试制度变革等方方面面，都需要认真研究。因此以目前来说，发生这种程度的改革的可能性其实并不大
因此，一些议案听听、议议就散了吧

小竹醉心

路过 帮顶 嘿嘿