【教育随笔】作为家庭，小学应该素质教育，还是应试教育 ...

水煮大西瓜

我有两个朋友，分别是应试和素质两种不同的教育模式，结果怎样呢？！
一个从一年级开始就是应试教育，上各种辅导班几乎都是讲课刷题，认为考个好学校出人头地概率才大，孩子的感受是压迫式；另一个从一年级开始就是素质教育，从来不参加考级考试，各种杯赛也不参加，认为有了综合素质，不仅高考不成问题，而且未来更有竞争力，孩子的感受是快乐式。
应试教育家庭孩子很出色，学完lily英语全部课程，其他科目也很优秀，初中去了华夏女子中学，非常好的学校；
素质教育家庭孩子也很出色，目前是六年级，是连续两年三好，投票第一名，已经可以阅读哈利波特原版书，语文阅读字数小学二年级一年能达到200万字，学校考试几乎是三科满分，钢琴，绘画，演讲，书法等都很出色。
无论应试教育还是素质教育，从家长期望值角度，两个家庭都是很成功的，都有很多成功经验，父母都投入很多精力。但应试教育家庭孩子缺少了一些孩子童年的乐趣；素质教育家庭孩子小升初结果未知，由于没有各种证书，如果依靠三好无法上岸，可能不得不走派位。
我的观点：能素质教育，孩子在快乐中学习当然好，但应该在五六年级参加一些考试，检验素质教育的成果，有些证书也对上岸有帮助！素质教育，不是快乐放养，要有应试教育的要求，有些不能太随着孩子，要有规矩要求，同时，不要给孩子鸡娃太厉害，以免上初中后厌学，或上大学后报复性玩耍。例如：我们家规定可以玩手机，可以看电视，可以刷短视频，可以打游戏，但要明确规矩。什么时间，什么情况下可以玩，什么内容可以看，看多长时间等。规矩不能总变，规矩立好，习惯养成，则孩子会按照轨迹运行！
无论哪种教育方式，家长都要保持教育连续性，都要付出耐心和心血，且方法正确，否则，问题熊孩子让人头大！！