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本文是为大家整理的中小学教育信息化主题相关的10篇毕业论文文献，包括5篇期刊论文和5篇学位论文，为中小学教育信息化选题相关人员撰写毕业论文提供参考。
1.【期刊论文】市县级教育行政部门执行教育信息化政策的困局与突破——河南省28市县中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0推进的实际考察
期刊：《河南广播电视大学学报》 | 2021 年第 002 期
摘要：市县级教育行政部门作为教育政策传达"最后一公里"在一定程度上影响着政策执行的成效.目前,地方政府贯彻执行国家教育政策制度的困局在于:从政策文本到政策执行,忽视了执行主体的认知偏差;形而上的象征性执行,极大削弱了政策执行的实效性;行政命令形式,弱化了政策执行的融会贯通;成效的单向评价,隐藏了政策执行的实践反馈;脱离教育政策执行生态,割裂了政策执行的协同链条;拘泥教育政策框架体系,限制了政策执行的特色创新.可从政策制定考虑执行过程协同问题,执行过程协同高校智库、教学研究等团队,改变政策传播方式扩大受众范围等方面提高政策执行的共识度、科学性和接受度.
关键词：教育政策执行；市县级教育行政部门；中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0
链接：https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-journal-cn_journal-henan-radio-tv-university_thesis/0201290316482.html
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2.【期刊论文】教育部 发展改革委 工业和信息化部 财政部 广电总局关于大力加强中小学线上教育教学资源建设与应用的意见(教基〔2021〕1号)
期刊：《中华人民共和国国务院公报》 | 2021 年第 008 期
摘要：各省、自治区、直辖市教育厅(教委)、发展改革委、通信管理局、财政厅(局)、广播电视局,新疆生产建设兵团教育局、发展改革委、财政局、文化体育广电和旅游局:为深人贯彻党的十九届四中、五中全会和全国教育大会精神,认真落实《中国教育现代化2035》和全国基础教育会议部署要求,充分发挥信息技术对推进教育现代化的重要作用,在深人总结新冠肺炎疫情防控期间大规模在线教育宝贵经验的基础上,现就大力加强中小学线上教育教学资源建设与应用工作提出如下意见。
关键词：中国教育现代化；广播电视局；在线教育；工业和信息化部；信息技术；中小学；疫情防控；基础教育
链接：https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-journal-cn_review-economic-research_thesis/0201288676469.html
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3.【期刊论文】教育信息化2.0背景下中小学生"尖子生"笔记共享APP的设计与应用分析
期刊：《产业与科技论坛》 | 2021 年第 012 期
摘要：教育信息化2.0背景下,在线教育与线下课程学习的加速融合,成为了提供课后学生自学能力和提升知识扩散速度的重要基础,如何将线下资源整合到网络平台成为提高线上线下学习效率和教学效果的重要制约因素.针对线下极为重要的学习资源——优质的课堂笔记,本文提出设计一款共享率高、资源优质、内容丰富的"尖子生"笔记共享APP,从软件设计基本特点、市场基本状况、潜在风险及对策四个维度分析与论证可行性,总结其对线上线下教育的重要促进作用.
关键词：互联网+教育；笔记共享；线上教育；教育信息化
链接：https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-journal-cn_industrial-science-tribune_thesis/0201290199773.html
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4.【期刊论文】教育信息化背景下中小学数字教材规模化应用与展望——以广西壮族自治区为例
期刊：《广西教育（教育时政）》 | 2021 年第 004 期
链接：https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-journal-cn_guangxi-journal-light-industry_thesis/0201290019582.html
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5.【期刊论文】信息化智慧赋能中小学教育——以长沙市周南秀峰学校信息化建设为例
期刊：《基础教育论坛（综合版）》 | 2021 年第 002 期
摘要：移动互联网、大数据、云计算、物联网等技术飞速发展,助推了中小学教育信息化的发展.本文以周南秀峰学校为例,探索了新一代信息技术和产品在中小学校全面深入的综合应用实践及推进路径.
关键词：信息化；智慧赋能；中小学教育
链接：https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-journal-cn_foundamental-education-forum_thesis/0201289386791.html
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6.【学位论文】基于服务模式的中小学教育信息化评估系统设计与实现
目录
摘要
4．2．3．评估分析服务发布策略
5．4．3．聚合设计的评估计算业务逻辑著录项
学科：现代教育技术
授予学位：硕士
年度：2020
正文语种：中文语种
链接：https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-degree-domestic_mphd_thesis/020316073674.html
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7.【学位论文】延边州中小学教育信息化现状及其发展途径研究
目录
封面
声明
摘要
英文摘要
目录
第一章绪论
1．1问题的提出
1．2研究现状
1．3研究目的与意义
1．4研究思路与方法
1．5相关概念界定
第二章中小学教育信息化发展的理论基础
2．1系统理论
2．2终身教育理论
2．3路径依赖理论
2．4政策依据
第三章中小学教育信息化发展的理论模型的建构
3．1中小学教育信息化发展的总体结构
3．2中小学教育信息化发展的各维度构成
3．3中小学教育信息化发展的影响因素
3．4中小学教育信息化发展的理论模型
第四章延边州中小学教育信息化发展现状调查
4．1延边州中小学教育信息化发展历程概述
4．2调查设计与实施
4．3延边州中小学教育信息化发展现状分析
4．3．1信息化环境发展现状
4．3．2信息化组织与管理现状
4．3．3信息化教育资源发展现状
4．3．4信息化人才队伍建设现状
4．3．5教育信息化应用现状
4．4延边州中小学教育信息化差异分析
第五章延边州中小学教育信息化发展存在的问题及成因分析
5．1延边州中小学教育信息化发展存在的问题
5．2延边州中小学教育信息化发展的影响因素分析
第六章结论与建议
6．1研究结论
6．2研究建议
致谢
参考文献
附录著录项
学科：教育学原理
授予学位：硕士
年度：2019
正文语种：中文语种
中图分类：内科学；临床医学
链接：https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-degree-domestic_mphd_thesis/020312811702.html
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8.【学位论文】“教育信息化2.0”背景下中小学校长信息化领导力调查研究--以豫南地区为例
目录
著录项
学科：教育经济与管理
授予学位：硕士
年度：2019
正文语种：中文语种
链接：https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-degree-domestic_mphd_thesis/020315193205.html
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9.【学位论文】教育信息化2.0背景下中小学校长信息化领导力影响因素研究
目录
封面
中文摘要
英文摘要
目录
第一章 绪论
1.1.1 研究的背景
1.1.2 研究的意义
1.2.1 研究思路
1.2.2 研究方法
第二章 相关研究综述
2.1.1 领导力
2.1.2 信息化领导力
2.1.3 校长信息化领导力
2.2.1技术革新推进教育信息化进程
2.2.2 技术变迁带动理念革新
2.2.3 教育信息化2.0校长信息化领导力变迁
第三章 中小学校长信息化领导力影响因素研究
3.1 中小学校长信息化领导力影响因素分析
3.1.1 外部环境压力
3.1.2 校长信息化沟通能力
3.1.3 校长信息技术应用能力
3.2 中小学校长信息化领导力促发条件分析
3.3.1 激发校长信息化领导力影响因素
3.3.2 促发校长信息化领导力影响因素
第四章 中小学校长信息化领导力实证研究
4.1.1 调查对象及目的
4.1.2 问卷结构设计
4.2 问卷的信度分析
4.3 问卷的效度分析
4.4 问卷的发放与回收
4.5 问卷的描述性统计分析
4.6 测量模型的检验
4.6.1 测量模型效度检验
4.6.2 测量模型适配度评估
4.7 检验结果呈现
第五章 实证研究结果分析
5.1 校长信息化工作需求的影响效果
5.2 校长信息化能力的影响效果
5.3 校长信息化资源管理权限影响效果
5.4 校长信息化建设与评估能力影响效果
第六章 中小学校长信息化领导力提升策略
6.1 加强激励表彰机制
6.2 强化示范引领作用
6.3 提升校长培训机制
6.4 整合多元化人力资源
6.5 建立评价反馈机制
总结
参考文献
附录 A 教育信息化 2.0背景下中小学校长信息化领导力影响因素研究调查问卷
致 谢
攻读学位期间发表的学术论文目录
声明著录项
学科：教育技术学
授予学位：硕士
年度：2019
正文语种：中文语种
链接：https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-degree-domestic_mphd_thesis/020315665060.html
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10.【学位论文】教育信息化影响下的中小学建筑教学空间设计策略研究
目录
封面
中文摘要
英文摘要
目录
第1章 绪 论
1.1 课题研究背景
1.1.1 创新时代教育背景
1.1.2 教育信息化政策背景
1.1.3 信息技术跨学科多领域广泛应用
1.1.4 教育模式发展背景
1.2 课题研究的目的与意义
1.2.1 课题研究目的
1.2.2 课题研究意义
1.3 国内外相关研究现状综述
1.3.1 国外相关研究现状
1.3.2 国内相关研究现状
1.4 相关概念解析及研究范围界定
1.4.1 相关概念解析
1.4.2 研究范围界定
1.5 研究方法与论文框架
1.5.1 研究方法
1.5.2 论文框架
第2章 教育信息化与中小学建筑教学空间解析
2.1 教育信息化解读
2.1.1 数字化的校园建设
2.1.2 网络化的教学环境
2.1.3 智能化的学习空间
2.1.4 个性化的培养模式
2.1.5 终身化的教育体系
2.2 教育信息化驱动中小学教学模式升级
2.2.1 多元教学媒介推进实现个别教学
2.2.2 集成信息技术推进实现无年级制
2.2.3 优化物理环境推进实现情境教学
2.3 教育信息化影响下中小学教学空间现状问题调研及分析
2.3.1 调研情况及问卷设计
2.3.2 数据采集与成果分析
2.4 新模式下的中小学教学空间诉求
2.4.1 空间功能布局智能化
2.4.2 空间组织形态混龄化
2.4.3 空间情境氛围人性化
2.5 本章小结
第3章 智能化空间的功能布局设计策略
3.1 教学空间单元开放性拓展
3.1.1 封闭转为开敞的空间布局
3.1.2 个性变化的空间形状
3.1.3 模块可拓的空间尺度
3.2 教学空间功能可变性复合
3.2.1 功能构成多义划分
3.2.2 功能分区多元融合
3.2.3 功能组团灵活置换
3.3 本章小结
第4章 混龄化空间的组织形态设计策略
4.1 教学空间系统动态性组织
4.1.1 同年级教学组团构置灵活可控
4.1.2 跨年级教学组团构置交互渗透
4.1.3 学科型教学组团构置互联交融
4.2 教学空间模块弹性化重构
4.2.1 多元化集聚不同类空间
4.2.2 多维度植入信息化设备
4.2.3 多尺度共建数字化平台
4.3 本章小结
第5章 人性化空间的情景氛围设计策略
5.1 教学空间环境舒适化塑造
5.1.1 信息集成实现教学及环境互馈
5.1.2 控制界面透明性调整视线交互
5.1.3 科技化色彩设计融入有机环境
5.2 教学空间氛围优质化营建
5.2.1 数据交换匹配声光环境
5.2.2 智能监控保证通风换气
5.2.3 系统运维管理加速全生命周期的建设
5.3 本章小结
结论
参考文献
附录
攻读硕士学位期间发表的论文及其它成果
声明
致谢著录项
学科：建筑学
授予学位：硕士
年度：2019
正文语种：中文语种
链接：https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-degree-domestic_mphd_thesis/020315678648.html |
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发表于 2022-9-21 16:52:48