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本文是为大家整理的小学学校管理主题相关的10篇毕业论文文献，包括5篇期刊论文和5篇学位论文，为小学学校管理选题相关人员撰写毕业论文提供参考。
1.【期刊论文】浅谈小学学校管理的现状与对策
期刊：《散文选刊：中旬刊》 | 2021 年第 003 期
摘要：目前,学校管理水平的高低已成为衡量小学建设成功与否的重要标准。因此,我们要足够重视对小学的学校管理,以老师为主要的管理对象,通过提升教师的技能和道德水平,全面提高小学的管理和教育质量,提高管理效率,充分发挥小学的作用,实现小学的教学目标。一、小学学校管理中的主要问题(一)缺少民主理念。
关键词：学校管理水平；小学学校管理；管理对象；道德水平；民主理念；教学目标；现状与对策；管理和教育
链接：https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-journal-cn_prose-digest_thesis/0201290406539.html
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2.【期刊论文】浅谈如何优化小学学校管理
期刊：《传奇故事:上旬版》 | 2021 年第 002 期
摘要：学校管理是为了实现教学目标,按照教学规律和特点,对教学过程的全面管理。学校管理既是一门科学,也是一门艺术。在新时代背景下,从实际情况出发,教学活动的开展需要管理工作的促进,只有提高管理工作质量,才能提高教学质量。教学是学校核心工作,而管理作为落实教学的保障也是必不可少的。在学校工作中,管理和教学是相辅相成的。在教育发展的新形势下,学校管理要团结领导班子成员,规划学校发展大计,认真研究提高办学质量的方法和措施,不断优化学校管理。
关键词：管理工作质量；小学学校管理；教学活动；教学目标；如何优化；一门艺术；新时代背景下；新形势下
链接：https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-journal-cn_legendary-story-first-edition_thesis/0201288969158.html
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3.【期刊论文】基于预算理论的中小学学校财务管理研究
期刊：《环渤海经济瞭望》 | 2021 年第 002 期
摘要：随着我国教育体制的不断改革和完善,如今中小学学校财务管理还存在着一些问题,这些问题影响着中小学财务管理水平,因此为了提高财务管理水平,需要对现有的中小学财务管理手段进行改革与优化,细化中小学财务管理中的应用,这样在中小学财务管理过程中,有助于规范管理人员的行为,提高中小学财务管理的水平.本文将从中小学财务管理的现状和出现的问题提出相应的解决措施,创新管理模式强化中小学财务管理应用,从而推动中小学财务管理的规范性,提高财务监督力度.
关键词：预算理论；中小学学校；财务管理；问题；应用.
链接：https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-journal-cn_economic-outlook-bohai-sea_thesis/0201288673110.html
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4.【期刊论文】激励机制在小学学校管理中的应用
期刊：《教学管理与教育研究》 | 2021 年第 009 期
摘要：学校管理是学校对教育、教学、科研、后勤和师生员工等各项工作进行计划、组织、协调和控制的活动。在小学学校管理中,激励机制能够有效提升教职工的工作热情,使其在工作中充分发挥主观能动性,将正能量传递给学生,从而增强校园凝聚力,推动文明校园的构建。然而,受传统管理模式影响,部分小学未能顺利应用激励机制,学校管理者应意识到未来教育的发展趋势,通过激励机制改善管理模式,采取科学的手段调整学校各项工作。
关键词：小学教育；学校管理；激励机制
链接：https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-journal-cn_teaching-management-education-research_thesis/0201290956206.html
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5.【期刊论文】小学学校管理之我见
期刊：《散文选刊：中旬刊》 | 2021 年第 006 期
摘要：随着课程改革的不断推进,小学学校的管理工作也应该适时地调整与改进。小学学校管理工作的开展能够提升学校的教育质量、小学生综合素质。小学管理水平与办学层次和社会效益密切相关,同时,也在一定程度上影响着学校未来的发展。本文就从学校管理目前存在的一些问题来进行分析,提出了提升小学学校管理的有效策略。
关键词：小学；学校管理；有效策略
链接：https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-journal-cn_prose-digest_thesis/0201291232670.html
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6.【学位论文】中小学学校价值观管理研究
目录
封面
中文摘要
英文摘要
目录
引言
（一）问题提出
（二）研究意义
（三）文献综述
（四）研究思路
（五）研究方法
一、学校价值观管理的内涵分析
（一）价值观相关概念
（二）学校价值观管理
（三）学校价值观管理与学校其他管理理论辨析
（四）影响价值观管理的因素
（五）学校价值观管理的功能
二、中小学学校价值观管理现状调查
（一）被调查的人员的基本情况
（二）调查结果综述
三、中小学学校价值观管理存在问题及原因分析
（一）中小学学校价值观管理存在的问题
（二）中小学学校价值观管理问题产生原因
四、中小学学校价值观管理模式构建
（一）梳理、提炼学校价值观
（二）内化、实践学校价值观管理
（三）评估、完善学校价值观管理
五、总结
注释
参考文献
附录
致谢
声明著录项
学科：教育管理
授予学位：硕士
年度：2020
正文语种：中文语种
链接：https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-degree-domestic_mphd_thesis/020315645620.html
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7.【学位论文】农村特岗教师参与小学学校管理问题及策略探究--以河南省L县特岗教师为例
目录
封面
声明
中文摘要
英文摘要
目录
绪论
一、研究背景
（一）“乡村教师支持计划”和“乡村振兴战略”的提出
（二）农村小学学校管理的现实需求
（三）特岗教师发展的需要
二、研究意义
（一） 理论意义
（二） 现实意义
三、文献综述
（一）国内研究现状综述
（二） 国外研究现状综述
四、相关概念
（一） 特岗教师
（二） 学校管理
（三） 特岗教师参与
五、理论依据
（一）马斯洛的需求层次理论
（二）保罗·朗格朗的终身教育理论
六、研究思路
七、研究方法
（一） 文献法
（二） 问卷调查法
（三） 访谈法
第一章 农村特岗教师参与学校管理的现状调查
第一节 调查设计与过程
一、调查问卷和访谈提纲的设计
二、问卷的发放与回收
第二节 调查对象的基本情况
一、特岗教师性别情况
二、特岗教师学历情况
三、特岗教师入职年限情况
四、特岗教师所在学校规模情况
五、特岗教师担任职务情况
第三节 特岗教师参与小学学校管理现状调查分析
一、特岗教师对管理的认知情况
二、特岗教师管理能力情况
三、特岗教师参与管理情况
第二章 农村特岗教师参与学校管理过程中存在的问题
第一节 特岗教师对管理工作缺乏积极性
第二节 特岗教师管理能力较低
第三节 特岗教师参与学校管理会影响教学
第四节 特岗教师创新管理方法的机会少
第五节 特岗教师管理不规范
第三章 农村特岗教师参与学校管理中存在的问题的成因分析
第一节 特岗教师的生活环境差，待遇低
第二节 特岗教师缺少管理经验和学习机会
第三节 特岗教师工作量较大
第四节 学校管理民主程度低
第五节 学校管理规章制度不健全
第四章 促进特岗教师参与小学学校管理的对策
第一节 政府要为特岗教师提供全方位的保障
一、为特岗教师提供管理方面的培训机会
二、提高特岗教师的待遇
三、改善特岗教师的生活环境
第二节 学校要为特岗教师创造良好的工作氛围
一、合理分配工作量
二、提高民主程度
三、健全管理制度
第三节 特岗教师自身要提升业务素质
一、提升对管理工作的积极性
二、处理好管理和教学的关系
三、加强管理方面的学习
结论与展望
参考文献
附录1 对特岗教师参与学校管理的问卷调查
附录2 对特岗教师的访谈提纲
附录3 对农村小学校长的访谈提纲
致谢著录项
学科：教育硕士(教育管理)
授予学位：硕士
年度：2020
正文语种：中文语种
中图分类：中国农业经济
链接：https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-degree-domestic_mphd_thesis/020315670469.html
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8.【学位论文】天津市H区小学学校课程管理调查研究
目录
封面
声明
摘要
英文摘要
目录
一、绪论
(一)研究问题的提出
(二)研究的目的和意义
1．研究目的
2．研究意义
(三)研究问题的界定和研究的主要内容
1．研究问题的界定
2．研究的主要内容
3．核心概念界定
(四)研究思路和方法
1．研究思路
2．研究方法
(五)研究的重点、难点及解决方法
1．研究的重点
2．研究的难点及解决方法
二、理论基础和文献综述
(一)理论基础
1．学习者中心课程理论
2．以人文主义为导向的民主的人际关系管理理论
(二)文献综述
1．课程管理的内涵与内容
2．学校课程管理的研究
三、研究的设计与实施
(一)调查设计
1．调查对象
2．调查法
(二)H区小学学校课程的开发管理研究
1．H区小学学校课程的开发情况
2．H区小学学校课程开发中的问题
3．导致H区小学学校课程开发中问题的原因
4．H区小学学校课程开发管理中的对策
(三)H区小学学校课程的实施管理研究
1．H区小学学校课程的实施情况
2．H区小学学校课程实施中的问题
3．导致H区小学学校课程实施中问题的原因
4．H区小学学校课程实施管理中的对策
(四)H区小学学校课程的评价管理研究
1．H区小学学校课程的评价情况
2．H区小学学校课程评价中的问题
3．导致H区小学学校课程评价中问题的原因
4．H区小学学校课程评价管理中的对策
四、结论与展望
(一)结论
(二)展望
附录
参考文献
致谢著录项
学科：教育学；教育学原理
授予学位：硕士
年度：2016
正文语种：中文语种
中图分类：课程
链接：https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-degree-domestic_mphd_thesis/020314746471.html
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9.【学位论文】关于小学学校管理的调研报告——以合肥市南门小学为例
目录
第一个书签之前著录项
学科：社会工作
授予学位：硕士
年度：2015
正文语种：中文语种
链接：https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-degree-domestic_mphd_thesis/020316338779.html
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10.【学位论文】长沙市中小学学校安全信息管理平台的设计与实现
目录
封面
声明
目录
摘要
英文摘要
第1章 绪论
1．1 系统开发背景
1．2 国内外研究现状
1．3 平台目标与建设意义
1．4 本文主要工作
1．5 本文的组织结构
第2章 需求分析
2．1 系统概述
2．2 需求分析
2．2．1 平台角色分析
2．2．2 功能用例分析
2．2．3 安全工作通知
2．2．4 安全工作汇报
2．2．5 安全隐患上报
2．2．6 安全材料上报
2．2．7 安全案例共事
2．2．8 安全经验交流
2．2．9 文件发送
2．2．10 文件接收
2．2．11 用户管理
2．3 非功能性需求分析
第3章 平台设计与详细设计
3．1 平台设计原则
3．2 技术架构设计
3．3 功能架构设计
3．4 功能详细设计
3．4．1 安全工作通知
3．4．2 安全工作汇报
3．4．3 安全隐患上报
3．4．4 安全材料上报
3．4．5 安全案例共享
3．4．6 文件发送
3．4．7 文件接收
3．4．8 用户管理
3．5 数据库设计
第4章 平台的实现
4．1 平台功能实现
4．1．1 安全工作通知实现
4．1．2 安全工作汇报实现
4．1．3 安全隐患上报实现
4．1．4 安全材料上报实现
4．1．5 安全案例共享实现
4．1．6 安全经验交流实现
4．1．7 文件发送实现
4．1．8 文件接收实现
4．1．9 用户管理实现
4．2 平台测试
第5章 总结与展望
参考文献
致谢著录项
学科：软件工程
授予学位：硕士
年度：2014
正文语种：中文语种
中图分类：学校管理；软件开发
链接：https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-degree-domestic_mphd_thesis/020313590947.html |
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发表于 2023-4-17 22:06:44