小学教育考研难度分析

膨胀的骚年

目录：

一、小学教育的基本情况
二、小学教育的院校排名
三、小学教育学校推荐（含具体招生录取情况）
四、小学教育的就业前景

【干货预警！！！】

一、小学教育的基本情况

小学教育专业培养德、智、体全面发展的，具有较高教育理论素养和较强教育实际工作能力（语、数、英）小学教师及教育科研、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。
小学教育专业考研方向有四个，分别是：课程与教学论、教育学原理、小学教育、教育学。这个专业基本上包容性比较大，基本上都允许跨考，对学科背景没有太多限制，研究生毕业加相关学科的教师资格证，便有机会进入小学，成为一名优秀小学教师。
对于考研比较热门，难度也比较高的小学教育专业，在自学的时候很容易碰壁，甚至考生都不知道该如何进行复习，这时候大家可以考虑找个靠谱的辅导班跟着学，下方链接就是之前我报过的课程，大家可以去了解咨询一下~
二、小学教育的院校排名



三、小学教育学校推荐（含具体招生录取情况）

（一）北京师范大学
1、学科实力
在我国第四轮学科评估中，北京师范大学的小学教育排名A+ ，属于全国前三的水平。
2、22招生目录


3、招生情况
2021年：进入复试16人，录取13人，最高分416，最低分353；
2020年：录取12人，最高分403，最低分370；
2019年：录取13 (含1人专项计划)，最高分406，最低分351；
4、近三年复试分数线
2021年： 50/50/70/70/350;
2020年： 50/50/70/70/367;
2019年： 45/45/80/90/365。
5、复试情况
①复试内容
综合面试、外语口试。
综合面试主要从学业成绩、学术表现、综合素质、发展潜力四个方面对考生进行考查，并结合考生提交的证明个人学术特长、研究潜质以及在科研和相关实践领域中突出表现等材料进行综合评判。外语口试重点考查考生外语听、说能力。
②成绩计算
复试满分350分（210分及格）。其中综合面试300分（180分及格），外语口试50分（30分及格）。总分和各环节有一项未达到及格线为复试不合格。
总成绩=初试总分+复试总分。
6、参考书目推荐
333教育综合
《教育学》王道俊、郭文安主编，人民教育出版社；
《中国教育史》，孙培青主编，华东师范大学出版社；
《简明中国教育史，》王炳照等著，北京师范大学出版社；
《外国教育史》，张斌贤主编，王晨副主编，教育科学出版社；
《教育心理学》，张大均主编，人民教育出版社；
《教育心理学》，陈琦、刘儒德主编，高等教育出版社；
901教育实践与方法
《教育研究导论》，宁虹，北京师范大学出版社
《德育原理》，易连云，武汉大学出版社
《教育案例写作与研究》，陈大伟，教育科学出版社
《课程与教学论》以及近几年教育教学实践热点的追踪分析
好的学校，竞争力也大，考研难度自然就大了，大家一般会选择比较稳妥的方式复习，那就是报班，对于刚刚开始的考生可能还不知道报哪个，这边学长给大家推荐我报的，是找了直系研究生一对一辅导的，效果很不错！
（二）华中师范大学
1、学科实力
在我国第四轮学科评估中，华中师范大学的小学教育排名A ，属于全国前五的水平。
2、22招生目录




3、招生情况
2021年：报考490人，录取24人（其中少数民族计划4人），最高分413，最低分374；
2020年：报考328人，录取27人（其中少数民族计划2人），最高分416，最低分363；
2019年：报考243人，录取21人，最高分388，最低分353.
4、复试分数线
2021年：374 /47 /47 /71 /71
2020年：363/ 50/ 50/ 80/ 80
2019年：353/ 44/ 44/ 66 /66
5、复试情况
①复试内容
笔试内容：教育研究方法、教育理论与实践问题。不提供参考资料。
面试内容包含：专业综合面试占80%，外语听力口语测试占20%，分别进行组织。
复试加试：同等学力考生加试(以报名信息确认时资格为准)。同等学力考生的加试单独进行，每位考生加试两门专业课（中外教育史、发展与教育心理学）。加试科目的成绩不计入复试总成绩，但单科不合格者不予录取（满分为100分，60分合格）。
②成绩计算方式
总成绩=（初试成绩÷5）×60%+复试成绩×40%。
6、参考书目
333教育综合
以《全日制攻读教育硕士专业学位入学考试大纲 （教育综合）》指定参考书目为准
王道俊、郭文安主编：《教育学》，人民教育出版社2016年；
孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社2019年版；
张斌贤主编，王晨副主编：《外国教育史》，教育科学出版社2015年版；
张大均主编：《教育心理学》，人民教育出版社2015年版。
815小学课程与教学
罗祖兵编著：《初等教育课程与教学论》，北京大学出版社2018年版；
陈佑清著：《有效教学》，高等教育出版社2016年版；
谢维和、李敏：《小学教育原理》，高等教育出版社2021年版
（三）南京师范大学
1、学科实力
在我国第四轮学科评估中，南京师范大学的小学教育排名A ，属于全国前五的水平。
2、22招生目录


3、招生情况
2021年：一志愿进入复试27人，实际共录取了34人，其中少干计划1人，农村师资计划13人，推免生16人，除去农村师资计划考生，它的复试刷人率为1.28:1。拟录取一志愿最高分432，最低分401。
2020年：一志愿进入复试33人，统考录取27人，推免生14人，农村师资计划1人，复录比为1.22:1。最高分429，最低分380，均分大概在390。
4、复试分数线
2021年：总分401；
2020年：总分380
5、复试情况
成绩计算方法：考生复试后的综合成绩采用权重计算方法，满分为100分。具体计算方法为：综合成绩=初试总成绩×（100/初试满分）×60%+复试面试成绩（满分100分）×35%+外语听力及口语成绩（满分100分）×5%。
6、参考书目


（四）首都师范大学
1、学科实力
在我国第四轮学科评估中，首都师范大学的小学教育排名A- ，属于全国前十的水平。
2、22招生目录


3、招生情况
首师大的小学教育分成好几个方向进行招生，录取名单也没有具体划分，只知道2021年总录取157人，其中推免22人。400分以上的有29人。
4、复试分数线
2021年
中文教育：政治、外语、专业课一、专业课二执行A类考生国家线，总分≥375分；
数学教育：政治、外语、专业课一、专业课二执行A类考生国家线，总分≥362分；
英语教育：政治、外语、专业课一、专业课二执行A类考生国家线，总分≥381分；
其他方向：政治、外语、专业课一、专业课二执行A类考生国家线，总分≥356分。
2020年
中文教育：政治、外语、专业课一、专业课二执行A类考生国家线，总分≥378分；
数学教育：政治、外语、专业课一、专业课二执行A类考生国家线，总分≥356分；
英语教育：政治、外语、专业课一、专业课二执行A类考生国家线，总分≥382分。
5、复试情况
①初复试权重：初试成绩占 70%，复试成绩占 30%；
②总成绩计算方式：录取总成绩=初试总成绩折合成百分制×70%+复试总成绩 ×30%。
6、参考书目
333教育综合
《教育学基础》，全国12所重点师范大学联合编写，教育科学出版社，最新版；
《当代教育心理学》，陈琦、刘儒德，北京师范大学出版社，最新版；
《教育研究导论》，宁虹，北京师范大学出版社，最新版。
《中国教育史》，孙培青，华东师范大学出版社，最新版；
《外国教育史》，吴式颖，人民教育出版社，最新版。
889小学课程与教学
《小学课程设计与评价》，邓艳红主编，人民教育出版社， 2019年版。
《课程与教学论》，钟启泉 汪霞 王文静主编，华东师范大学出版社，2008年版。
《课堂研究概论》，王鉴著，人民教育出版社，2017年版。
（五）上海师范大学
1、学科实力
在我国第四轮学科评估中，上海师范大学的小学教育排名B+ ，属于全国较靠前的水平。
2、22招生目录
教育学院


教育硕士管理中心


3、招生情况
教育学院
2021年：报考1077人，录取54人，做高分390，最低分352；
2020年：报考709人，录取50人，其中推免2人，退役士兵计划1人，最高分406，最低分355；
2019年：录取50人，最高分388，最低分337.
教育硕士管理中心
2021年：录取3人，最高分352，最低分337；
2020年：录取2人，最高分354，最低分333；
2019年：录取8人，最高分363，最低分315.
4、复试分数线
教育学院
2021年：总分≥352
2020年：总分≥355
2019年：总分≥337
教育硕士管理中心：按国家线来
5、复试情况
总成绩计算方式：对于初试满分为500分的学科，总成绩=初试总成绩/5*0.7+复试成绩*0.3；对于初试满分为300分的学科，总成绩=初试总成绩/3*0.7+复试成绩*0.3。
6、参考书目
333教育综合
《教育学》王道俊、郭文安主编，人民教育出版社2016年；
《中国教育史》孙培青主编，华东师范大学出版社2019年版；
《外国教育史教程》，吴式颖，人民教育出版社，第三版，2015；
《当代教育心理学》，陈琦，刘儒德，北京师范大学出版社，第三版，2019.
956小学教育学
黄济，劳凯声，檀传宝.小学教育学（第2版）.北京：人民教育出版社,2007.
黄甫全.小学教育学（第2版）.北京：高等教育出版社,2011
王本陆，课程与教学论（第2版）.北京：高等教育出版社,2009
关文信. 初等教育课程与教学论（第2版）.北京：中国人民大学出版社,2011
蒋蓉，李金国.小学课程与教学论.北京:北京师范大学出版社,2013.
教育部教师工作司组编.小学教师专业标准（试行）.北京：北京师范大学出版社,2013
丁炜，陈静逊.小学教育科学研究方法（第2版）.上海：华东师范大学出版社，2014
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四、小学教育的就业前景

1、就业前景
小学教育作为义务教育阶段中地基式的存在，始终是我国教育事业发展的重点。小学阶段打下怎样的基础，会直接关系到孩子未来的发展，因此我国始终致力于培养一支高素质高水平的优秀教师队伍，不断提高教师的待遇，吸引更多的优秀人才投身于教育事业，尤其是小学教育。可以见得，小学教育专业的就业前景还是很美好的。
2、就业方向
①小学一线教师
②事业单位人员
③教育机构
④中等职业学校、高等院校爱的小学教育专业教师
⑤大学辅导员
⑥出版社、杂志社、编辑部
学姐最近有更新了一些学校的信息，有考小学教育的小伙伴可以点击下方的链接去看看哈：

雪花飘过

还有其他学校的小学教育信息吗

纯良大叔

刚好有我考的学校

马曦泯

谢谢学姐分享

宋玉海

怎么添加老师的微信啊

文国富

学姐有考研的问题可以问你吗

一生追求丶钱和自由

可以的哈

肥羊小仔

不客气哦

屯子超哥

文中链接就是啊

天天吉吉

那就好