幼儿园别着急选，常见学前教育体系先了解一下

中华一品狼

微信公众号“萝卜看STEM”由一群香港大学STEM教育专业的研究生创办，目的在于传播教育理念，分享活动灵感。团队成员包括国际学校老师，STEM教育课程设计师，幼儿课程设计师，乐高启蒙创新教师（FIRST INNOVATION TEACHER），宝妈等。
<hr/>常见学前教育体系介绍
01 中国学前教育体系
中国学前教育体系以《3-6岁儿童学习与发展指南》作为基础指导，集中指向于5大领域，分别是语言，社会，科学，艺术和健康。


指南对每一个领域都有分龄的学习与发展目标，分别对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了期望。
指南也给出了对应的教育建议，根据幼儿的学习与发展目标，针对当前学前教育普遍存在的困惑和误区，列举了一些能够帮助和促进幼儿学习与发展的教育途径与方法，同时也指出了错误做法对幼儿终身发展的危害。
02 EYFS体系
EYFS（Early Years Foundation Stages）体系是英国的早期教育体系，该体系强调7大学习领域，分别是：个人、社会和情感的发展；交流和语言；身体素质发展；读写能力；数学；理解世界；表现艺术与设计。


EYFS的教育目标主要集中在4个方面，培养独一无二的孩子，建立正向积极的关系，在能够激发能力的环境中，鼓励孩子自主学习与持续发展。


该体系强调有效学习有3大特征:
1.玩耍与探索-参与（寻找与探索，玩他们所知道的，愿意尝试）
2.自主学习积极性（参与和集中，不断的尝试着，享受他们所要做的）
3.批判的创造与思考（有自己的想法，制作链接，选择做事的方法）


03 IEYC体系
IEYC（International Early Year Curriculum）与IPC（International Primary Curriculum）小学课程同属于Fieldwork Education, 其中IPC小学课程已经被很多中国的知名国际学校采用。IEYC课程专门为2-5岁儿童设计的，采用国际优秀实践经验，基于整体探究及游戏的教学方法，涵盖了包括个人，社会以及情感发展方面的国际幼教课程。IEYC于2016年开始使用，现在已经运用到全世界60多个国家的500多个幼儿园里。


IEYC的体系中将学习和发展目标分成了四个学习领域（Learning Strands），包括：独立与交互的学习、沟通、探索、健康的生活及身体。


IEYC体系也提出了幼儿学习的八大原则：

• 生命的最初几年本身就很重要
  
• 应支持儿童以自己独特的节奏学习和发展
  
• 玩耍是所有孩子学习和发展的一个重要方面
  
• 学习过程发生在适宜儿童发展，教师架构下儿童自主体验的环境中，这种环境充分利用孩子的与生俱来的好奇心鼓励他们学习
  
• 独立和相互依赖的学习经历作为个人发展的背景，是国际化思维的基础
  
• 当孩子们有机会以多种方式探索和表达自己的想法时，知识和技能的发展会提升理解能力
  
• 有效的评估应当是一个以评价和反思的形式进行的持续的过程，并且需要将家校的共同教育考虑在内
  
• 学习应该是有动力的、有吸引力的和有趣的，为孩子们打开一个充满奇迹的，个人兴趣可以充分发展的世界。
  

04 瑞吉欧教育体系
瑞吉欧教育体系中的核心理念是“关系”，强调人与人的关系，人与身边事物的关系。瑞吉欧教育体系遵循3大教育理念：1.尊重和信任；2.孩子有一百种语言；3.询问，观察和记录。该教育体系的教育理念集中指向于2个方向：一是相信儿童的能力；二是以学定数。课程特点总结起来可以归纳为4点：1.课程体系的连贯性；2.强调教师与教师，教师与孩子，孩子与孩子之间的合作；  3.家长与社会的参与性；4.多元化的教学手段。
在瑞吉欧教育体系中，教师是儿童的倾听者也是儿童活动的合作者和伙伴。该教育体系非常强调合作教育的理念，这种理念广泛存在于儿童之间、儿童与老师之间、或是老师与家长之间。


05 蒙特梭利教育体系
蒙特梭利教育体系起源于19世纪末20世纪初的意大利。创始人是意大利首个女医学博士玛丽亚·蒙特梭利。蒙氏教育法的教育理念是“以儿童为中心”，利用孩子不同阶段的敏感期，通过一套设计好的教案对孩子进行引导、教育，其中包括日常生活、感官、数学、语言和科学文化五大训练板块。


蒙氏教育法非常强调“工作”，这里的“工作”是指利用专业的教具，把孩子放在一个设置好的环境中，自主独立地研究、探索教具，老师从旁进行观察、适时指导。这样一来，能够培养孩子形成独立自主、专注而极具耐心的个人品质。
06 华德福教育体系
华德福的教育理念崇尚全人教育：头、心和手，提倡“做中学”。华德福教育的核心主张是自然主义，人类要学会与大自然和谐相处。另外，华德福教育的特色是培养孩子的个性发展。华德福的校园看起来像一个农场，孩子们没有固定的学习空间和课程，基本就是在玩，老师是陪着玩的。

嘤嘤怪怪

《3-6岁指南》和EYFS不是课程体系，是官方出的framework；IEYC是商业机构出的一套教学活动的指导用书，分主题进行的；后面三种可以说是不同的教育模式。如果说课程体系的话，建议先定义一下课程是什么。